127句新颖有寓意的班名和口号精选好句

新颖有寓意的班名 1、新颖有寓意的班名小学一年级 (1)、勇于争先：勇于争先意为勇敢的去追求所有胜利、勇敢地去挑战所有的胜利，因此勇于争先，表现出了那种积极进取、顽强不屈

新颖有寓意的班名

1、新颖有寓意的班名小学一年级

(1)、勇于争先：勇于争先意为勇敢的去追求所有胜利、勇敢地去挑战所有的胜利，因此勇于争先，表现出了那种积极进取、顽强不屈、不畏艰难的精神。而整个名字的寓意则为用实力证明自己，用勤奋提升自己，用努力感染大家，让我们一起去争斗第一。

(2)、梦想不会发光，发光的是追梦的自己，让我们一起点亮造梦谷。

(3)、    一2中队由42名聪明活泼，调皮伶俐的小朋友组成。他们就像小精灵一样团结互助生活着这温馨的大家庭，他们和谐共勉相互都关心，他们朝气蓬勃，茁壮成长充满旺盛的生命力。

(4)、寓意：风和日暄，指微风和煦，阳光温暖，也指风和日暖。

(5)、班级目标：做自律自爱自强的个人，创和谐守纪进取的班级。

(6)、久等了，属于一(2)班第一次精彩的创意展现舞台终于来啦！各位亲爱的一(2)的同学们，不知不觉你们已经在建平实验小学2020级一(2)班学习近一个月了。这一个月里，你们认识了许多老师，老师们也认识了你们每个同学，同时还知道了你们的大名和小名。

(7)、原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(8)、   入围的作品，或是色彩靓丽，或是寓意美好，看来同学们都下了不少功夫！

(9)、    黄色象征着阳光，一年级的小朋友就像早晨的阳光一样充满朝气、充满活力，像绿叶一样蓬勃向上，健康成长；鸽子象征和平，班徽中的鸽子象征着班级团结和谐，班级洁净、安定。另外，希望班里的每个小朋友像小鸽子一样在知识的天空中不断探索、飞翔。

(10)、   凝聚大家智慧，融合大家创意的班徽诞生了！

(11)、创作理念：美哉我中国少年，前途似海，来日方长！

(12)、现在，也请你们给自己最爱的一(2)班起个小名，好不好？——建平实验小学2020级一(2)班“班名、班徽”征集工作，现在正式开始啦。

(13)、创作理念：《尔雅》本是辞书之祖。是一部解释词义的书。是中国古代最早的词典。班名取名尔雅，“尔”是“二”的谐音。说明我们是(2)班。“尔”在古代是“你，你们”的意思，“雅”是“正”的意思，本来专指“雅言”，指在语音、词汇等方面合乎标准，在这里我们可以引申为“高雅、优雅、一切行为、品质、语言都合乎规范、标准”等。所以，班名“尔雅”，就是希望2班的“你们”，在品质、言行、举止、谈吐、学识等各个方面都合乎规范、标准，乃至达到高雅、雅致。

(14)、短短几天时间，一(2)班同学们交出了很多创意无限、精彩纷呈的班徽班名设计，让我们一同走近这些作品。

(15)、夏天的风暖暖地吹着，吹过头发吹过耳朵，吹过寂寞地等待了一夏的惠贞校园，吹来一群快快活活的小小萌娃。一年级组年轻、热情又充满干劲的老师们，早早地放弃假期，开启了迎接萌娃们的工作。

(16)、    书香浸润灵魂，文化滋养个性。新学期，我们继续培养孩子们的阅读爱好、批注习惯。为拓展孩子们的知识面，我设计了一个“风景这边独好”版块，将四大名著、经典儿童文学作品推荐给孩子们。有的孩子读过某一本书，非常喜欢，便请她来推荐，写下内容简介，或是文中精彩的描写，或是自己读书的感悟。这样张贴出来后，孩子们可以对这本书有一个初步的认识，刺激阅读渴望。

(17)、此次班徽图案由太阳、手组成。太阳，旭日东升，充满朝气，给人温暖。而学生朝气蓬勃，不正是象征着太阳吗？而双手捧起，既寄予着老师对学生的殷切希望，又暗含着学生彼此之间要携手并进。整个图案，又像尽情绽放的花朵，预示着学生将走向美好的未来，一路花香!

(18)、知礼守信班，知礼守信是我们中华民族的传统美德，讲诚信也会是孩子们未来人生的一大品质。

(19)、含义：班徽中间是一片荷叶，上面有个人形，代表二1班的学生，橙黄色的“1”字代表二1中队，做成阳光的样子表示二1班的老师，整个班徽表达二1班的小朋友在1班的老师的带领下健康、快乐、团结、友爱的成长。

(20)、  挑战者、狼牙班、赤竹班、奇迹style、盘梅轩、腾飞班、涅盘阁、弘毅班、墨竹阁、秦寒班、音乐班、竹石班、狮子班、启悟班、皓坤班、誓言班、思源班、超越班、坚定班、博毅班、飞翼班、爱云小屋、乐尚班、最好班、觉醒班、傲慢的石头、新学园、鸿图班、博雅班、艺馨班、神马班、笑容班、罗舒班、少怀班、阿维尔班、紫雨班、浅音班、音华班、自强班、志成班、鹰班。

2、新颖有寓意的班名和口号

(1)、飞翔的海鸥预示着年轻的学子即将翱翔，扬起帆的小船预示着我们即将乘风破浪，驶向远方。而小船桅杆上、以及红色弯钩融合了建筑工程学院的“建工”二字，愿学子乘风破浪、翱翔天际。

(2)、“睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。

(3)、创作理念：璞玉：古人是说蕴藏有玉之石，或未琢之玉，比喻尚未为人所知的贤才。“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，班名寓意孩子们在各位老师的教育指导下，都将成为栋梁之才。

(4)、   同学们为自己的集体起好了名字，绘制了班徽，并参与制订了班级规则。真正让孩子们体验了一次“自由、平等、公正”的班级文化建设。通过体验与参与，我们的班级凝聚力得到了增强，集体意识得到了强化。我的班级我做主！

(5)、创作理念：把小朋友们寓意为小苹果 希望小苹果们在学校的滋养下茁壮成长。

(6)、创作理念：卓尔班，寓意卓尔不群，大气天下，扬帆起航。

(7)、笃行，出自《礼记中庸》，意思是说，人要有明确的目标，坚定的意志，并且要一心一意、踏踏实实的去做，这样便是笃行。能做到“笃行”这一境界的人少之又少，而能做到的人，都是取得了成功的伟人。以此为班名是期望同学们能努力做到“知行合一”，踏实做事，努力做到心中最好的自我。

(8)、创作理念：2Class就是2班，翅膀就代表梦想，人生为梦想而努力，因追梦而精彩。

(9)、班徽设计寓意：我班选用金色的向日葵为班徽，象征着我们向阳班的学生团结、积极、向上的精神面貌。向阳意为向着太阳，整个图案意寓着我们将踏着坚定地步伐，即向着明亮那方，向着希望，向着梦想迈进。(补充说明：圈内20个彩色小点代表20个女生；30个金色花瓣代表30个男生)

(10)、    班级文化是学校一道亮丽的风景，是教室一张鲜活的面容。良好的班级文化具有情境性，能启迪学生的思想、激发情感、树立榜样，传递正能量。建设积极向上、富有个性的班级文化，是我们班主任工作不容忽视的一环。    

(11)、凌云阁——取凌云壮志之意，理想宏伟远大，也暗喻有直上云霄豪迈气势。

(12)、“睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。

(13)、天天向上：天天向上，就是表示珍惜每一天的时光，不断的去提升自己，使得自己一天比一天更强大，就如谚语“每日一小步，日积月累一大步”一样。

(14)、创作理念：红黄绿三个图案组成的笑脸，分别代表了学校，家庭和孩子，我们是一个整体，在一条共同的起跑线上努力，勇往直前。

(15)、班徽简介：工程管理2班的班徽主要元素为：建工、海鸥、海浪、扬帆的船。

(16)、    班级文化是班级不可分割的一部分，是班主任工作举重若轻的一环。打造富有内涵、贴近学生个性的班级文化，有助于引领孩子成长。我通过取班名赋予班级文化内涵，以“幸福花开的声音”“幸福成长的足迹”“风景这边独好”“传承中华文化”四大板块完善班级文化的系统构建，形成更加富有特色的班级文化。

(17)、  星辰班、星湾意味着群星辉煌，是温暖的港湾，在班级整体上，每个同学都是辉煌的星星。

(18)、花木兰是远古有名的人物，巾帼不让须眉，从军代父，很有气魄，所以比较适合女队起名。团体直接使用这个名字，会给人很霸气的感觉，显示出团体中女性的霸气力量和气势，而且很有个性。

(19)、求真班——求真，即追求真理。这是人类追求的精神理念，以真理为人生的灯塔，真理就会为我们导航，使我们永远不会迷失人类的方向。以求真作为前进的动力，我们就会永不懈怠，直至梦想成真！

(20)、寄语：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。

3、新颖有寓意的班名四个字

(1)、  阳光班，阳光灌溉希望，蕴藏生命，给我们力量和勇气，象征着班级同学们的意志顽强。

(2)、白话文释义：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？

(3)、背景的蓝色既是蓝天也象征水源，为成长带来动力。

(4)、   整体图案就像一只小蜜蜂，体现班级勤奋好学的风气。中间一个向上的箭头，表明我们努力向上、加油进步。摊开的两只大手，寓意拥抱未来阻挡一切不顺。大肚子有宰相肚里能撑船之意。

(5)、数字2代表2班，选取了红黄色系，寓意和煦初升的太阳，指代为2班孩子们指引道路的老师。花，即温室里的花朵，寓意2班的孩子们。叶子，形似双手，即携手。孩子们手拉手，一起学习，一起成长，一起进步，携手向阳。2班的孩子们是那温室里的“花儿”，在老师的浇灌下一点一滴成长。老师是那和煦初升的太阳，照耀着新芽起始的种子。在老师的关怀教育下，2班的孩子们携手共进，欣欣向阳，快乐成长。

(6)、出处：取自《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。“《楚辞·远游》：“涉青云以泛滥兮，忽临睨夫旧乡。”

(7)、创作理念：班徽的设计灵感取自于“耳语”，有一语双关之意：耳语的耳既与2班的2字谐音，是细语的意思，正所谓“喁喁细语似瑞雨，谆谆教诲如春风”，这是学生礼仪、更是师风师德的体现。班名的设计“卓尔”，取自于卓尔不群。卓尔本义是指在学问道德上与众不同，恰好尔又与2班的2字谐音，相得益彰。

(8)、其中学校名称说明自己是浙江理工大学班级，专业班级名称说明我们班为2018级土木工程2班，“耒上”为班名。象征图案是由笔画组成，一方面象征我们是土木二班，另一方面也象征着一条通往前方的路，寓意我们将不断向前奋进。图案颜色为黑色，与其他元素构件颜色不同，一方面代表严谨，另一方面也代表着与众不同，充满想法。

(9)、班级含义：艺馨：芝兰玉树，氤氲着艺术的馨香，艺馨：“一心”专注艺术、专注学习；艺馨：“一新”艺术殿堂会因我焕然一新；艺馨：有朝一日，德艺双馨。

(10)、   同学们特地请教了美术老师，广泛征集了老师和家长们的意见，对最终入围的五幅作品进行了融合创作。

(11)、   外面的圆代表一个班集体，下面两瓣像是书本，让我们在知识的海洋遨游；像是老师的双手，守护整个集体；像是蒲公英，象征着自由、纯洁、坚强，不管前面的路有多坎坷，都能借助着风的力量挺过来，而绿色代表着希望。中间是两个人的简笔画，代表班级的男女同学，中间一颗红心，代表男女同学团结互助，做更好的自己，上面的蒲公英是我们中队的象征，整个班徽如同一个笑脸，寓意我们四(3)中队所有同学团结一心，共同创造一个有欢笑、相亲相爱的班集体。

(12)、挑战者——告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。

(13)、创作理念：班名：“力行近仁”或“力仁”，语出《中庸》第二十章，子曰：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力为两画，仁有二字，也是“二”的谐音，寓意小二班同学们在老师的教导下，通过身体力行都能达到仁的境界。班徽：两个“人”字组成一个爱心，用红色五角星拼成，寓意小二班的同学们团结努力，都能在今后的学习中得到红色的星星。

(14)、创作理念：向日葵寓意向着阳光，希望孩子们对学习能有像太阳一样的温度，中间的红色爱心象征着我们班的友爱，旁边一圈字体也是形容希望孩子们积极向上的意思，班名就是希望孩子们开启自己梦想的开始。

(15)、(2)启航一寓意在新的起点，孩子们扬帆启航，驶向远方。

(16)、    我校还有“毛毛虫班”，毛毛虫虽然是普通的、丑陋的小虫，但它们奋力破茧成蝶，华丽变身，最终拥抱蓝天和鲜花。班主任希望孩子们都拥有梦想，努力绽放自己的美丽。有“劲草班”，“劲草”二字出自李世民的《赠萧瑀》：疾风知劲草。班主任借此表达自己的希望：孩子们都像劲草一样柔韧、生命力顽强......

(17)、启悟班——“启悟”也作“启寤”，“启，开也；寤，与悟通，觉也。”意思是启发使人觉悟。《颜氏家训》跋中有“辨析援证，咸有根据，自当启悟来世”。启悟又与“闻鸡起舞”中“起舞”谐音，寄托着师生关联和谐发展和共同为人生目标而不懈发奋的完美愿望。

(18)、砺寒班——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人如剑，需磨砺，需耐苦寒，故取名为“砺寒”。

(19)、   班名班徽象征着一个班级的活力与精神状态，班规班训有利于培育学生良好的行为准则和精神风貌。兴国小学四(4)班的同学们在王玉兰首席班主任工作室的倡导下举行了一次“我的班级我做主”的班级文化建设主题活动。

(20)、含义：向阳中队是由49个同学组成的大集体。在学习的道路上你追我赶，尽情发挥；在成长的道路上，向着阳光；在美丽的东小校园里沐浴着阳光健康成长。

4、新颖有寓意的班名幼儿园

(1)、创作理念：希望2班的娃们都有一个彩虹般丰富多彩的童年回忆。

(2)、   班徽寓意向上、团结、勇敢。班徽的整体是一个圆，象征着我们向日葵班是一个团结合作的集体。正中的向日葵代表孩子们，象征着每一个孩子都拥有向日葵般的笑脸，并以积极乐观的态度对待生活，健康快乐地成长！外圈中绿色的橄榄枝象征班级同学友好和谐，绿色充满生机，寓意同学活泼健康。愿小朋友们像小小向日葵那样，在风雨到来时不畏艰难而又快乐的向上成长。在彩虹出现的那一刹那，我们笑着告诉太阳，我们是最棒的！

(3)、9 (1)鲲鹏鲲鹏是一种传说中的上古神兽，于道家学说古籍《庄子·逍遥游》中记载“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”

(4)、星辰湾，星辰湾寓意群星璀璨，是一个温馨的港湾，在整个班级中，每一个同学都是一颗灿烂的小星星。

(5)、补充说明：班歌的创作已经完成，德育处将组织各班级进行现场的比赛。活动现场的情况，请大家关注下一次的推送内容。

(6)、弘毅班——士不能不弘毅，任重而道远。“弘毅”的意思是：胸怀宽广，意志坚强!它是行动的基础和成功的重要条件。

(7)、慷慨成素霓，啸咤起清风。震响骇八荒，奋威曜四戎。

(8)、子涵：取自“子部京涵”寓意： 拥有光明的前途与博大的胸怀。

(9)、创作理念：徽章含义五为角星代表每个孩子都是闪亮的星星；丝带代表2班；寓意每个孩子都是班级的小主人。

(10)、泽峻：天地护佑，卓越深远;泽及万世而为仁;泽陂万物，恩惠世人。

(11)、    世间一切都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨；春遇见冬,有了岁月；天遇见地,有了永恒；人遇见人,有了生命。

(12)、学校文化由精神文化、制度文化、物质文化和行为文化组成。

(13)、班徽简介：班徽整体图形为一个古体的“三”字，代表着三班。图形主要由褐色的土地、绿色的嫩芽、三滴淡蓝的水滴组成，象征着土、木以及三。寓意着我们土木有着坚实的基础，以绿色可持续发展为目标，我们班集体是一个包容，融洽的团体。

(14)、班级含义：特种部队是中国军队的精锐，狼牙大队是特种兵的精锐，我们要做县一中的精锐。

(15)、原文：学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。

(16)、    班名，其实是一个班级的内在精神象征。班主任确定有内涵的班名，便于在今后引导孩子精神成长。

(17)、收获的季节，学生最期待的就是收获知识，那金黄的稻穗就意味着毕业是会有喜人的收获。

(18)、“晨曦”代表着新的开始，朝着期望进发。晨曦装点一天的清新，带来一天的阳光，温暖一世的心境。愿我们班所有的同学犹如早晨初升的太阳，闪耀出最亮丽光芒。

(19)、班名，是对一个班级的最好体现。班级的氛围是至关重要的，它会影响着班级里的每一个人，从每一个学生，到每一个任课教师。班级氛围好，那么这个班里面的学习态度，人际关系等等就会非常不错。

(20)、细思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。

5、新颖有寓意的班名2班

(1)、   我们四(4)班有43名学生，是一个有爱的大家庭，同学们都勤学，善思，乐学，好问，活泼开朗，每个人身上都有各自的闪光点，每个人身上都洋溢着青春的气息，这不正是太阳的样子吗？我爱我们的班级体。

(2)、班徽寓意：孩子们就像是早上八九点钟的太阳，冉冉升起。凭借着勤奋努力、勇敢拼搏，大家向着自己的理想而努力。在知识的海洋中，我们迎风起航，突破重重险阻，在老师的指引下，驾着小船驶向成功的彼岸。付出终将会有收获，我们的孩子们团结友爱，共同努力，也一定会迎来他们光明的未来。

(3)、   这是二(4)班新苗中队的班徽。班徽中的新苗，象征着孩子们像嫩绿的新苗一样，会健康茁壮地成长。班徽中的有帆船和大海，寓意孩子们在老师的辛勤地教育引领下，在知识的海洋中扬帆起航，他日成为国家之栋梁。

(4)、“草图”常被人们描写为未来的蓝图，未来的期望，未来的展望等寓意内涵。以此作为教育机构的名字，凸显出孩子们有目标、有理想。属于非常新颖的名字风格。

(5)、白话文释义：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

(6)、创作理念：班名雏鹰展翅，寓意建平的小苹果们在耳语的陪伴下茁壮成长。

(7)、凌云阁——取凌云壮志之意，理想雄伟雄伟，也隐喻有直上云霄的雄伟气势。

(8)、成语“乘风破浪”有很强的霸气感，因此用“破浪”二字给班级起名，很霸气有气势。《破浪前进》一词可以指班级会克服一切困难不断前进，寓意班级很有志向，给人感觉很大气。

(9)、④梅花图案表示全体师生的傲骨，即使在艰难的环境中，依然可以如花一样美丽盛开；

(10)、班牌：学生动手制作，能体现自己的班级特色。充分发挥学生的主体性与积极性，每个学生都自己动脑筋，人人都是设计家，人人都有评价的权利。

(11)、    我们班有一个孩子叫小尧，被评为“感恩小专家”。他常年和爷爷奶奶生活在一起，家庭环境比较特殊。有次我们写作文，主题是父母之爱，他却写的是爷爷，讲下大雪的时候爷爷顶风冒雪来接他，细节描写十分感人。当他的照片贴出来后，我发现他学习上也更勤奋了，态度也转变了。原本他书写潦草，当他提出竞选书法课代表时，我还大吃一惊呢。但现在他的字漂亮多了。我发现：榜样的力量就是大！不仅可以让其他同学学到经验，还可以给孩子本身巨大的幸福感和成就感，而这也成为孩子前进的动力。

(12)、学林班：“学林”寓意学习氛围好，如置身知识的海洋。

(13)、   因为我们216班是一个诗联特色班级，所以我想把“诗联”和“216”结合在一起。“216”采用三原色设计，寓意着我们班的同学个性不今后会有各种人才。“诗联”二字的其它部分用毛笔书写，体现诗联与传统书画的紧密联系。标志大气简洁。

(14)、德育处邀请了年级辅导员和美术老师进行了打分

(15)、②“SL”是诗联的首字母，体现班级特色；③“216”是班名；

(16)、中间的幼芽，象征小学生是一个崭新的开始，是成长的关键期，需要细心培育才能茁壮成长。

(17)、   班级名称不是随意制定的，要从“认知导入——归类总结——提升内涵——结果呈现”这个过程开始，而不是先订班名在想内涵，班名是班级特质的体现，切忌本末倒置。

(18)、意义：晨曦是清晨的第一缕阳光，带给人们希望，助力幼芽成长。

(19)、博毅班——“博毅”是博学艰毅，下定决心，学习知识的意思，代表班级每个同学的学习精神，让整个班级以“博毅”为核心，用汗水换取成功。

(20)、   由班级理念呈现个人品质内涵——坚定自我，努力实践，竭力而行。

(1)、    经过思考，我在教室里设计了四个板块：幸福花开的声音----张贴班级小榜样的照片和事迹介绍，散发正能量；幸福成长的足迹----老师和家长携手，为孩子点滴进步点赞；风景这边独好----推荐优秀儿童文学作品，让孩子们爱上阅读，这将会使他们一生受益；传承中华文化----分期介绍汉服、书法、诗词、美食等中国传统文化的精髓，借此弘扬传统文化。

(2)、班级含义：“竹石”源自郑燮的一首七言绝句诗，它是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自我的刚正不阿，正直不屈，铁骨铮铮的骨气。引“竹石”为班名，说明十三班是一个顽强而又执着的班级。

(3)、弘毅班，远志班，劲松班，3个名字，(家长与孩子一起想的，想想这画面，都觉得温馨)

(4)、希望“逐梦海”的45个孩子，在知识的海洋里汲取力量，勇敢追逐梦想，自信书写未来。

(5)、   每一个孩子都是一片嫩芽，在父母和老师的呵护与帮助下茁壮成长。每一片嫩芽都有无限可能，等待着被发现。

(6)、  勇于争先:勇于追求一切胜利，勇于挑战一切胜利，所以勇于争先，表现出积极进取、顽强不屈、不畏艰难的精神。而整个名字的寓意则为用实力证明自己，用勤奋提升自己，用努力感染大家，让我们一起去争斗第一。

(7)、译文：当慷慨走上战场的时候有天上的白虹壮气，有萧萧而起的清风送行。杀敌的吼声、鼓声惊骇着敌阵，奋勇向前的威势展示给周边的敌国。

(8)、奋起上进：“奋起”表示努力进取、积极进取。“上进”意为提升实力的、提升才能的。整个名字体现出了那种顽强不屈、积极进取的顽强力量。而整个名字的寓意为努力、上进、认真、诚信、奋起、交流、充实、求进。

(9)、在字典中，“卓”意为超然独立，高明；“尔”意为华盛的样子，谐音即“2”。“卓尔”多形容一个人道德、学问及成就超越寻常，与众不同。

(10)、飓风班：寓意像飓风一样，横扫千军、傲视群雄。

(11)、    当我在班级群里邀请家长们给孩子的成长点赞时，家长们非常积极地配合，很快，一封封点赞信就到了我的手里。我觉得这个版块搭建了一座沟通的桥梁，家长们能感受到孩子们的成长，孩子们也能看到父母对自己真挚的爱。他们看到爸爸妈妈的反馈，看到那些“大声说出来的爱”，内心是无比喜悦的。

(12)、勇于争先：勇于争先意为勇敢的去追求所有胜利、勇敢的去挑战所有的胜利，因此勇于争先，表现出了那种积极进取、顽强不屈、不畏艰难的精神。而整个名字的寓意则为用实力证明自己，用勤奋提升自己，用努力感染大家，让我们一起去争斗第一。

(13)、   这是四(5)班小荷中队的班徽。班徽色彩缤纷，象征着孩子们的生活绚丽多彩。班徽是太阳边形状，以“太阳”寓“老师”，代表孩子们在老师温暖的关怀下健康成长。图中荷花和蜻蜓图案，也蕴含了对孩子们美好的祝愿——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

(14)、   同学们踊跃投稿，积极参与。一个周末的时间，共收到20余份班名班徽班规设计作品。

(15)、砺寒班——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人如剑，需磨砺，需耐苦寒，故取名为“砺寒”。

(16)、如果这个班级的学习氛围浓厚，每个学生都在努力学习，那么可以用“勤奋班”作为班级的名字。如果班级里面的每一个学生都关系要好，互帮互助，都把同学当成自己的好朋友，大家一起努力，一起奋斗，那么这个班级可以取名为“团结班”。

(17)、乐学班——有教无类，乐学致远；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；苦学有乐，乐学不苦。愿我们把学习当做乐趣，以促使自己在求学的路上一向走下去。

(18)、“睿智”二字好比一个路标，它让同学不迷失自我的目标，时刻提醒我们：七班的孩子们要昂扬向上，进取进取，在团结友爱的一天天里一步步向着我们的共同目标迈进。

(19)、班徽：以绿色的地球为主体元素，色彩明丽，具有朝气蓬勃之意。英文JOY、调皮的眨眼、举“”的基调，符合小学生活泼可爱、积极向上的特点。

(20)、“聚”字读音jù，读音响亮，大气。「龙」是一种很霸气的动物，在中国有著很吉祥的寓意，用以称呼可寓意班级中的人为人中龙、凤。聚龙一词可以指一个班级中的人才，霸道而不失灵气。

(1)、“追梦”指青少年要有梦想，坚定地追逐梦想，而本班一向以“风云合作”为特色，强调同伴间的团队合作精神。“追风”表达了同学们对未来的期许，体现了班级的特色，同时又隐含了无论前方大风大浪也无所畏惧，会一往直前。

(2)、    我们五2班的班徽以圆形为背景，很好的诠释了“班级成员要团团圆圆”。我们班级的核心代表是“海燕”，海燕是一种勇往直前的英勇代表。我们希望五2班的成员也能像海燕一样“勇往直前，敢于搏击”。更突出了我们班级的班语“勇敢搏击于风浪，自由翱翔于书海”。

(3)、精神文化建设由班级管理理念、班级目标、核心文化及班级标识四个方面构成。

(4)、⑤毛笔是展示中国传统文化的工具之班级将会融入传统书画的学习。

(5)、    中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯。”国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。

(6)、看完了所有同学的作品，回顾了创作设计的过程，情不自禁地要为他们竖起大拇指：这份荣誉，实至名归！此次征集活动结束后，班主任陈老师也为同学们举办了简单而不失隆重的颁奖仪式。

(7)、星辰湾，星辰湾寓意群星璀璨，是一个温馨的港湾，在整个班级中，每一个同学都是一颗灿烂的小星星。