142句衡水中学班级理念精选好句

衡水中学班训班风班级格言 1、衡水中学班训大全 (1)、噩运却在她8岁降临。刚上三年级的曹馨田因为身体不适，去到医院检查被诊断为IGA肾炎，在医生的建议下曹馨田无奈只能休学治病

衡水中学班训班风班级格言

1、衡水中学班训大全

(1)、噩运却在她8岁降临。刚上三年级的曹馨田因为身体不适，去到医院检查被诊断为IGA肾炎，在医生的建议下曹馨田无奈只能休学治病。住院期间，曹馨田说：“我会羡慕那些来门诊看病的小朋友，因为他们只是来医院看一下、开点药就能回家，我却不行。”治疗更让曹馨田体验到了之前从未有过的难受，因为每天要吃大量的激素药物，血压、血糖、心率增高等各种不良反应的逐渐出现让她每天非常痛苦，体重在短短的两个月内增长了二十斤，身高却因为长期服药的原因停止了增长。很快，曹馨田从一个瘦瘦高高的小女孩变成了一个又矮又胖的孩子。方雪莲心疼地说：“孩子甚至一度问过我，妈妈我会死吗？那段时间对家里人来说太黑暗了。”

(2)、吕俊杰老师执教的三年级体育课学练《小篮球》，引导学生从原地运球、高姿运球、低姿运球、单手运球、双手运球、行进间运球等内容由简到难，逐步提高技能水平。

(3)、为让学生健康成长，学校根据家长需求和教师实际情况，打造了“五”一系列服务课程体系：全校每周开展一次劳动服务课程，以劳动教育促进学生生活能力的提高；全员每周开展两次体育活动课程，以体育锻炼提高学生身体素质；学业辅导实施基础训练、答疑解惑和辅优提升三个层次，以全员保障提高学生学业水平；充分开展“文化传承、益智创新、艺美实践、运动健康、生命安全”五大主题个性化课程群：诗词鉴赏、书法教育等课程传承中华优秀传统文化，思维训练、九宫数独等课程引领学生益智创新，创意绘画、硬笔书法等艺美实践提升学生艺术素养，球类运动、室内操等课程促进学生身体健康，紧急避险、安全伴我行等安全教育提高学生安全意识……全方位促进学生全面发展。

(4)、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

(5)、红线七：严禁聘请违反《校外培训机构从业人员管理办法(试行)》规定的人员开展培训活动。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布。

(6)、绘画艺术治疗在自闭症儿童教育康复中作用的研究

(7)、“双减”路上搭平台守初心——天津市河东区街坊小学“双减”工作暖人又暖心

(8)、这一年，本市教育系统在d史学习教育中，肩负立德树人根本任务，充分发挥d的历史“以史鉴今、资政育人”的作用，教育引导学生传承红色基因，赓续共产d人精神血脉，做担当民族复兴大任的时代新人；这一年，多项教育举措出台或落地实施，本市教育系统在贯彻教育新发展理念、构建教育新发展格局、推动教育高质量发展的道路上稳步推进，不断满足群众对高质量教育的期待。本报从2021年天津教育发展成果的报道中，评出2021天津教育十大新闻：

(9)、我是八(2)班班长白文博。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中煜煜生辉。我们是一个以年华代笔，以汗水为墨，在一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿青蓝紫，在阳光下折射的班级——八(2)班。在刚开学不久，我在班主任的提拔下成为了这个班级的核心分子，同时也成为了班委会全体成员的领头人。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，自进了班委会,我每天都在不断提升自己的能力，绝不会辜负班主任对我的期望，努力将八(2)班建设为一个人人都拔新领异的班级。我相信今日我们种下一棵树，他日必将会丰收人生中最富有的硕果。

(10)、本报讯(记者曲彤)日前，市教育两委面向直属中小学校、全市16个区教育局及所属中小学校、行业主办中职学校举办专题培训会，深入推动《天津市中小学教育惩戒规则实施细则(试行)》(以下简称《实施细则》)贯彻实施。以视频方式从教育惩戒的概念与性质、实施细则的出台背景与意义、教育惩戒的主体职责、教育惩戒的具体实施、教育惩戒的保障与救济等5个方面进行专题辅导，通过专家详细讲解，切实提高全市学校和教师正确运用教育惩戒的能力和水平。 

(11)、礼赞建d百年天津教育系统深入开展d史学习教育

(12)、 不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。——菲尔丁

(13)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

(14)、学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。

(15)、近年来，静海区进一步整合教育资源，实施科学规划，加快学校布局调整的工作部署，区镇教育主管部门加强顶层设计，本着“方便师生、就近入学”原则，将西柳木小学生源范围确定为梁头镇的3个村，覆盖人口3758人。学校选址在村西，学生上学距离最远的不到2公里。在校园建筑设计方面，西柳木小学采取传统中轴线对称格局，整体布局落落大方。校园建设坚持“方便实用”，教师车辆停靠区、家长接送等候区，分区明显，布局合理。占地4950平方米的操场，为学生们体育运动提供了充足的场地。

(16)、 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

(17)、班级宣言：用智慧描绘我们的今天， 用热情腾飞我们的未来， 青春理想扬帆起航， 一生精彩拼搏创造。

(18)、班主任寄语：用自信抓住机遇，用努力铸就辉煌。

(19)、努力造就实力，态度决定高度。班训的格言班级兴亡，我的责任

(20)、班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生记忆中的珍珠。

2、衡水中学班级理念

(1)、教育格言：用知识去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。

(2)、我对不同性格、不同气质、不同表现的学生要用恰当的方式，合适的语言进行意在言外的暗示方式传递信息、交流感情，这样就更容易使学生接受，更容易沟通师生之间的感情。

(3)、我心一致，共赴书园。班级格言和班训三1班 激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌

(4)、“课服”活动，燃动激情传递正能量——滨海新区大港第十二小学特色社团活动为“双减”助力

(5)、我们的班级口号：团结就是力量，奋斗才能成功！

(6)、班级口号：青春如火超越自我乘梦飞翔共创辉煌

(7)、阳光总在风雨后。如果你正经历风雨，恭喜你，你即将见到阳光；如果你正沐浴阳光，幸福的你请不要畏惧日后的任何风雨。

(8)、将借助网络环境的家校互动与传统家校互动方式相结合

(9)、市教育两委举办专题培训会——指导教师正确运用教育惩戒

(10)、朱珂冰，政治教师。大学本科毕业，多年从事高中政治教育，教学成绩优异。坚信“以梦为马，不负韶华”，寓教于乐，深受学生喜爱。

(11)、用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒信心决定一切，细节决定成败。

(12)、理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间我想对您说说心理话。”这样的沟通，拉近了师生之间的距离。

(13)、韩家墅小学校长刘玉俊表示，为做好作业布置的工作，学校前期通过反复探讨研究，形成统一思路后，组织学校领导、教研组长、骨干教师进行作业管理专题培训，指导学校加强教育教学常规管理，科学构建校本特色的作业管理机制。抓规范要求，从作业的数量、形式、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范。形成以班主任为总协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配，并注重学生对作业的反馈。

(14)、在恰当的环境下，给学生以行为暗示能够起到语言所不能表达的效果。如：一次班内刚打扫完卫生，又有几位同学乱扔纸屑。我发现后，没有板着脸孔让学生捡起来，而是自己走过去弯腰把纸屑捡起。这无声的语言教育了全班同学，他们都立即动手把地上的纸屑捡起。这样反复几次，全班同学无形中就养成了一个讲究卫生，爱护班级荣誉的良好习惯。 

(15)、2021年是中国共产d成立100周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚；2021年是“十四五”规划开局之年，也是全面建成小康社会、乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年，教育者们不忘初心践行教育理想，为建设教育强国不懈奋进。

(16)、 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

(17)、她的优秀由内而外。2020年，陈紫源通过层层选拔，作为少先队员代表参加了天津市第八次少代会。开幕式前夕被团市委选中，参与了此次少代会前期宣传片“红领巾微心愿”的录制，同时积极分享垃圾分类等环保提案，为城市建设建言献策，该视频在津云、津彩少年、学习强国等多个平台发表。2021年春节前夕，陈紫源再次接到天津市网信办和团市委邀请，参与到“津典年味”系列贺岁短片拍摄，与知名相声演员杨少华、杨议父子和马三立之孙马小川先生同台演绎，以喜闻乐见的形式宣传津味传统文化。

(18)、本报讯(记者刘佳)为深入贯彻落实“双减”政策，为中小学生课后服务提供丰富资源，天津职业技术师范大学以社会实践和志愿服务为依托，积极对接多所中小学校，以与中小学常态化沟通、常态化联合的方式开展实践活动。

(19)、10讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

(20)、助力“双减” 从“心”开始——记滨海新区汉沽中心小学“甜心橙”心理社团

3、衡水中学班风制定

(1)、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

(2)、教育格言：Educationisnotthefillingofapailbutthelightingofafire. (教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。)

(3)、科学合理设计和布置作业，体现了“学生为本”的教育理念，注重学生核心素养的养成，促进学生德智体美劳全面发展。教学中，教师们根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业；设置分层作业、弹性作业和个性化作业，让不同层次的学生在完成适合自己作业的同时都能获得成功的体验：数学作业中“四六二十四”打比赛的设计，孩子们其乐融融；语文作业中的成语接龙和赛诗会，一年级的孩子们都跃跃欲试；英语情景对话的排演，为孩子们创设了学习语言的环境……学生们在作业中收获满满的成就感和自信心。

(4)、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

(5)、刘玉俊表示，韩家墅小学《落实“双减”政策 深化作业管理》实施一段时间以来，已经初见成效。各科作业设计水平高，作业内容科学创新，大大激发了学生的学习热情和兴趣，得到学生和家长的广泛好评。

(6)、为弘扬优秀传统文化，学校在将武术引入社团的同时，还利用课间操时间，在全校进行普及。同时在校园文化建设中，将中华武术所承载的“精忠报国”“自强不息”“持之以恒”等中华民族优秀传统品质进行呈现，使学生在耳闻目染中体验、感受、传承中华民族优秀传统文化。

(7)、绘画艺术治疗活动对自闭症儿童“言语—语言”表达的发展

(8)、(7)努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩!

(9)、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

(10)、班级宣言：用智慧描绘我们的今天， 用热情腾飞我们的未来， 青春理想扬帆起航， 一生精彩拼搏创造。

(11)、多年来，学校始终致力于“乐学”办学思想的实行，让学生把学习当成自己的事，让学习不是负担，不仅从根本上达到减负的目标，而且保证学习质量。为充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的团结合作能力，学校对小组合作学习进行了大胆的尝试，将学生按学习情况4人一个小组，教师评价、评估均以小组为单位，定期进行评比，并给予奖状等形式的奖励，促使学生互帮互助，形成强烈的团队意识和积极向上的精神状态。小组合作学习不仅培养了学生良好的学习习惯，还培养了学生与人沟通和团结协作能力，为他们将来走向社会健康发展打下了坚实的基础。

(12)、在滨海新区第七共同体教学展示活动中，李洪静老师以《聚焦语文听说读写转变作业方式》为主题，巧设趣味性作业、实践性作业进行了经验交流。刘仕翠老师带来了题为《精心设计练习 提升学生素养》的一年级数学作业设计，从激发学生练习的兴趣、设计要新颖创新、练习方法要灵活多变等方面进行阐述，并列举了许多生动鲜活的例子，让大家印象深刻。邵月君老师交流的题目是《小学数学低年级课堂练习设计的研究》，从加强听、说的练习，加强动手操作的练习，加强联系实际解决问题这三个方面进行展开。胡金老师汇报的题目是《上下兼顾，落实语文核心素养》，她立足于二年级学生的身心特点，将课上作业设计得充满趣味，同时兼顾课下作业，和组内老师一起打磨出了“读、问、说、画四环联动作业设计模式”，逐步提升学生的语文能力，落实语文核心素养。

(13)、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

(14)、 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

(15)、 读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。——叔本华

(16)、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

(17)、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。班训的格言集中精力提高效率科学用脑冲刺高考

(18)、教师们依据学科特点，联系学生的生活实际和知识经验，精心设计教学环节，为学生搭建自我展示的平台，提高学生的学习兴趣。三年级道德与法治学科，讲授第二课《我学习我快乐》时，老师设计了各种游戏，其中一项是劳动快乐——叠衣服比赛。观看相关视频后，教师组织学生亲自动手尝试快速叠衣服，通过比赛的形式，使学生掌握了技能，又分享了自己的快乐……一系列创新课堂、一系列创新试验，促进了教师间互帮互学、乐教善学教学氛围的形成。在教学团队的努力下，学校形成了走向深度学习、关注学生核心素养养成的课堂教学模式，涌现出以获得全国新媒体技术教育应用创新课堂大赛一等奖的杨霞老师为代表的教师群体，让每位教师更加用心地上好每节课。

(19)、市教委中小学处处长乔盛在讲话中充分肯定了和平区在落实“双减”工作中涌现出的优秀成果。他表示，“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程，必须注重当前和长远相统希望通过此次活动，可以总结推广区域典型经验，互学互鉴，扎实推进“双减”工作往深里做、往宽里做、往远里做，持续用力、久久为功，充分发挥学校教育主阵地作用。

(20)、•“课服”活动，燃动激情传递正能量——滨海新区大港第十二小学特色社团活动为“双减”助力

4、衡水中学班训班风班级格言8字

(1)、红线一：各类培训机构严禁超出办学许可证载明的办学范围开展培训活动。非学科类校外培训机构严禁以任何形式开展学科类培训；面向普通高中学生的学科类校外培训机构严禁以任何形式面向义务教育阶段学生开展学科类培训。

(2)、刘永才还多次受邀参加交流讲座。如在北京儿童福利院受戚克敏教授邀请，为全国福利院教师作“发展迟缓儿童早期疗育教师培训”之绘画艺术疗育部分的讲座，多次受邀为天津体育学院学生讲授专业知识；在天津市自闭症教学康复专题研究成果中，为全市作“曼陀罗绘画艺术治疗在自闭症学生教育与康复中的实践研究”分享，也为天津市随班就读专题教研现场活动作“资源教室建设与使用经验交流”；被聘为吉林省省培“特殊教育教师专业技能”项目主讲师，被河北省衡水市特殊教育康复技能培训活动聘为主讲教师。这些讲座面向老师和学生两个群体，得到多方良好的反馈，大家纷纷留存观看讲座相关视频，用于再学习、再思考、再实践、再成长，受益颇丰。

(3)、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

(4)、盛年不重来，日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

(5)、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

(6)、家长寄语：学习犹如逆水行舟，不进则退！最宝贵的勤奋才是真正开启成功的钥匙！成功属于战胜自我的人。

(7)、爱的力量大到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的石也不能容纳。

(8)、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

(9)、“互联网+”时代，新星小学在“三礼教育”,尤其是“三礼德育”特色的实践中探索研究“互联网+”时代背景下家校互动可能实现的形式和效果，从而进一步拓展德育途径和方式，帮助学生健康、快乐的成长，更好地实现学校育人目标。

(10)、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

(11)、本报讯(记者魏颖通讯员史小玉)为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，总结交流各区、各学校“双减”工作典型经验，互学互鉴，扎实推进“双减”工作落实落地，充分发挥学校教育主阵地作用，市教委举办以“扎实推进‘双减’工作发挥学校教育主阵地作用”为主题的“双减”工作系列展示交流活动。日前，和平专场举行，活动形式为线上线下相结合，主会场设在和平区教育局，其他各区教育局、各中小学校设全程直播分会场。

(12)、品质引领发展 智慧点亮未来——天津市河西区梧桐小学举办学科研究会成立四周年汇报展示暨教师信息技术应用能力提升工程0阶段性汇报活动

(13)、新星小学在日常德育工作中一直坚持并努力不断完善家校互动形式，坚守“三礼教育”育人特色。家长会、家长开放日等常规活动虽为实现家校互动创设了一定的条件，但也暴露出诸多局限性,如互动手段单一化、互动时间地点固定化、互动频率不高等,这些问题明显不能满足新时代家校互动的需要和学生开放成长的需要。特别是在“互联网+”时代，信息技术与教育的紧密结合,为家校互动合作带来了新的契机。

(14)、作业容量要控制精度——人人皆研题。通过“研题”，根据教学过程的具体情况和学生实际精选并设计出合理的作业的范围，确保作业富有典型性、启发性和系统性，确保作业精练化才会达到举一反事半功倍的作业效果。

(15)、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功；生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。大学班级班风班训天行健，君子以自强不息。认真做事，坦荡为人。

(16)、这一年，对天津教育人和广大学生、家长来说，也是影响深远、记忆深刻的一年。

(17)、2021年9月开学后，校领导、年级组长、学科组长以及全体教师加强作业管理的理论学习。加强研究培训，组织学校领导、教研组长、骨干教师进行作业管理专题培训，指导学校加强教育教学常规管理，科学构建校本特色的“三研”学科研讨模式。完善监督考核，定期检查和统计各年级作业的总量和批改情况，分析作业质量，每学期至少开展一次有关作业情况的问卷调查，及时发现和整改作业管理存在的问题，确保将作业管理具体要求落实到位。

(18)、 个人的自由，以不侵犯他人的自己为自由。——穆勒

(19)、班级精神：汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。

(20)、多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

5、衡水中学班级励志标语8个字

(1)、大港花园里小学将舞龙这一传统艺术引入课堂，既丰富了学生们的文化生活，锻炼了学生的身体，又让他们感受了中华优秀传统文化的魅力，自觉传承。

(2)、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。班级格言想要壮志凌云，干要脚踏实地。北大清华少年心，花香鸟语春天事。播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。博学审问慎思明辨笃行不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日彩虹风雨后，成功细节中。超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。培根道德是照亮全面发展的一切方面的光源。苏霍姆林斯基凡事预则立，不预则废。《礼记中庸》非学无以成才，非志无以成学。古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。好方法事半功倍，好习惯受益终身。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并躯竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人能够处之泰然。莎士比亚立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。励志照亮人生，创业改变命运。良好的习惯是成功的保证。龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。莫放松点，莫轻视微。莫为失败找借口，多为成功找理由。懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯欺骗有时成功，但它往往自杀。纪伯伦勤奋求学，熬墨蓄势。青霄有路终须到，金榜无名誓不归。求真尚美，砺志笃行。人的差距在于业余时间。爱因斯坦人的一生是漫长的，但关键的只有几步。人生没有彩排，每一天都是现场直播。人一正直，什么都好了，这一条简明的原则便是科学的全部成果，便是幸福生活的全部法典。车黎尼雪夫斯基弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。《后汉书爱延传》绳锯木断，水滴石穿。失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。态度决定一切，习惯成就未来。贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。克雷洛夫天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。惟理想点亮生命的精彩。我心一片磁针石，不读清华不肯休。无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情。毕达格拉斯吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。习惯改变命运，细节铸就终身。习惯决定成绩，细节决定命运。细节决定成败，态度决定一切。细节决定成功，点滴铸就辉煌。先做该做的事，再做喜欢的事。小事成就大事，细节成就完美。心态决定命运，自信走向成功。要成就大事，先做好小事。一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。一朝习惯，万事易办。一个人在社会上不仅是单独的个人，他是属于一个整体的，我们得时时顾及这个整体的利益，我们根本不可能离开它而独立存在。如果一个人离群索居，单独生活；真正的幸福将成为泡影。冯塔纳一忍可以支百勇，一静可以制百动。苏洵一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。清丁福得用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。照着墨线锯下去，随便那木屑落在什么地方。德莱塞知识就是力量。志不坚者智不达，言不信者行不果。志存高远，心系天下。志强智达，言行行果。志在千里，壮心不已。自信人生二百年，会当水击三千里。做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。高中班级班风班训把握今天，争分夺秒！

(3)、2018年，她荣获河东区学校文艺展演个人剪纸项目小学组二等奖；2019年，先后荣获天津市“体彩杯”少儿柔道比赛25公斤级女子组亚军、天津市首届青少年书画征集展示活动优胜奖；2020年，先后荣获市、区学校文艺展演合唱项目小学组一等奖、天津硬笔书法协会举办的“我们的中国梦”文化进万家书法大赛特等奖、河东区学校文艺展演曲艺(快板)项目小学组一等奖。之所以能够有今天一份又一份沉甸甸的殊荣，正是从小好学乐学的态度成就了她。

(4)、看，手工老虎DIY，更是体现了学生们劳动教育与学科融合的成果。语文、数学、英语、音乐、体育、美术、劳技等各学科教师，带领学生们齐动手，解锁了劳动新技能。

(5)、示意法应用于班级管理中的作用在于它以无批评的形式接受批评，对学生不产生心理压力，不强求学生接受，但能产生积极的、主动的影响，起到潜移默化的作用。其示意大体可分为： 

(6)、会议听取了蓟州区教育局、天津农学院、天津理工大学中环信息学院在校园安全整顿、突发事件处理和校园舆情处置等方面的先进经验和做法，总结了上一阶段校园安全专项整顿工作落实情况。自我市开展校园安全专项整顿以来，各级各类学校已开展安全检查3916次，出动检查人员2万余人，排查出安全隐患1506处并明确整改责任人和整改时效，立即开展隐患整改工作，目前整改率已达90%以上。

(7)、讲座结束后，老师们带领学生们为家长们做了礼物——“盆栽蛋糕”。盆栽蛋糕寓意着孩子如同一个生命的礼物，无论是男孩还是女孩，都能让我们在生活的泥土里开出花来。

(8)、此外，部市共建过程中将大力弘扬工匠精神，完善激励机制，制定“大国工匠成长计划”天津方案，培育一批“海河工匠”，打造一批享誉世界的“天津品牌”，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。联合多方力量共同推进成立鲁班工坊建设联盟，建立全国统一的鲁班工坊管理机制，统筹规划鲁班工坊的建设与发展。共鉴共享鲁班工坊建设经验和成果，完善鲁班工坊建设的规范和标准。扩大与其他国家和地区的学历证书和技能等级证书的互通互认，大力推进“中文+职业技能”项目“走出去”。

(9)、10学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次，只要达到或接近该成绩，就算取得了成功。

(10)、我市“双减”工作系列展示交流活动(和平专场)举办——充分发挥学校教育主阵地作用

(11)、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。

(12)、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

(13)、自2020年启动基础教育优质资源辐射引领工作以来，本市充分发挥优质教育资源辐射引领作用，进一步增强学校发展动力和活力，进一步缩小城乡间、区域间、校际间差距，全市基础教育优质均衡发展新态势基本形成。各区、各市直属学校优质教育资源集团化办学成效初显，市直属学校已实现结对帮扶全覆盖，中心城区与环中心城区和远城区结成“区域发展共同体”推动区域基础教育实现高质量发展。2021年4月，市委、市政府印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的若干措施》的通知，要求坚持“五育”并举，全面发展素质教育；强化课堂主阵地作用，全面提高课堂教学质量；加强师资队伍建设，提高教师专业化水平；促进义务教育优质均衡发展，提升教育基本公共服务均等化水平。2021年10月，市教委推出《提升新时代义务教育教学质量的若干措施》，包括减轻学生过重学业负担、完善教育评价体系、加强教育教学研究、加强工作保障等17项改革创新举措，将“双减”工作落实、落细，促进全市义务教育优质均衡发展，办好家门口的新优质学校，满足人民群众“上好学”的需求。

(14)、本学期以来，韩家墅小学扎实推进学校“六度”“五则”“三研”“五环”等举措，取得了阶段性成效。据介绍，早在2021年5月，韩家墅小学围绕“五项管理”要求，召开“三级”会议，即领导班子会议，成立作业管理领导小组；年级组长会议，由组长上传下达，成立以年级组为单位的作业改革小组；全体教师会议，再次传播文件精神，让每位教师关注作业改革方案，严格遵守“五项管理”要求。建立完善的作业管理机制，制定《韩家墅小学关于“五项管理”优化作业设计管理办法》。

(15)、学校一直注重学生们的体育锻炼，每日课后服务中，专门安排了体育锻炼时间。天气晴朗时，会组织学生在操场上做三操：广播体操、武术操、眼睛保健操；不适合室外活动时，有自编的心理室内操。作为校园足球特色校，学校有一支始建于1988年的足球队。2000年，学校被确定为天津市足球传统校，2015年获得首批全国校园足球试点特色学校称号。学校在每个年级开设足球课，建立足球社团，定期开展班级足球联赛，并在一年级成立“于根伟俱乐部苗苗队”，聘请专业教练进行训练。学校足球队从单一的足球联赛训练发展为如今全校性的足球普及教育,并形成了多元化的校园足球文化，连续3年获得天津市河东区中小学足球比赛第一名，2次获得天津市足球比赛冠军，学校被评为“天津市足球活动重点学校”；校足球队先后有10余名队员输送到天津泰达、长春亚泰、广州恒大、山东鲁能、大连一方、浙江绿城等专业足球俱乐部，先后有20余人次被选送参加全国青少年校园足球夏令营。

(16)、从我自身做起，要求学生做到的，我自己必须做到。比如：要求学生早上6；30前到学校，我一定按时到。我教的是体育课，为了尽早扭转我班的学风，我坚持每天在教室里陪学生上课，力争使班级纪律安静，使学生上课注意力集中。

(17)、班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生记忆中的珍珠。

(18)、告别激荡人心的2021年，我们迎来了令人期冀的2022年。

(19)、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

(20)、在语文展示专场，韩秋莹老师和三年(3)班的学生们带来了古诗教学《夜书所见》。以图片导入新课，和学生们一起回顾学习古诗的方法，学生们在诵读中领悟了诗意。刘静老师和五年(2)班的学生们带来了一篇优美的散文《四季之美》。巧妙地利用了多媒体技术，将风声、虫鸣、黄昏、日落等声、光、影融入到课堂教学中。学生们入情入境，大胆想象，尽情感受文字之美。闫玉彬老师和五年(1)班的学生们带来了经典课文《将相和》。立足于单元的语文要素，大胆创新，引导学生回顾已经学过的提高阅读速度的方法。

(1)、总之，班主任在班级管理中根据各自不同的特点，可采取相应的措施和方法。用真情去感化学生，用真心去教育学生，会收到意想不到的效果。

(2)、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

(3)、随后，与会专家、教师深入课堂，真切感受应用能力0之下梧桐小学课堂里的别样精彩。大家分别走进五年级数学教师邓方仪的复习课《图形的面积》、一年级语文教师杨芳宁所做的展示课《雪地里的小画家》、二年级英语教师陈浩霖所做的展示课《Book3 Revision》、一年级体育教师李光达所做的展示课《综合素质训练》、二年级教师窦心甜的班会课《你好，大熊猫》，梧桐小学提升工程0对于课堂的提升被全面地展示出来：语文课堂上，信息技术的导入让学生们瞬间爱上学习；数学课堂上，新奇有趣的课件一次次激发了学生们的学习兴趣；英语课堂实现了分级阅读，让每个孩子都能找到自信……课堂上，学生们活力四射；教学中，精彩不断掌声连连。活跃的课堂气氛，科技感十足的课堂设计，自主的学习氛围，让学生们真正感受到学习是快乐的，学习是幸福的。

(4)、教育不是一部有序运转的机器，而应该是有机的、促进生长的生态系统。为大力发挥骨干教师的引领作用，加强共同体学校的互促互进，使“双减”落地落实，本学期，滨海新区汉沽河西第一小学开展了以“辐射引领以研促教构建生长的学科课堂”为主题的骨干教师教学展示活动。

(5)、(10)政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明!

(6)、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。班训班风班级格言人之患，在好为人师。

(7)、(11)军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!

(8)、(13)挑战极限，超越自我;自强不息，厚德载物!

(9)、网络环境下家长还要提升自身的信息技术水平，信息技术水平越是熟练，和教师的沟通交流就越是畅通，通过网络汲取营养充实自己就越容易实现，家校合作效果就越明显。

(10)、静海区梁头镇西柳木小学始建于1952年，历经69年风雨洗礼、文化积淀，形成了“和美共进”的办学理念，以“和美”为文化基调，努力创设学校管理和顺、教师竞争和勉，师生关系和爱、校园氛围和谐、学生和而不同的文化之境，以“和美育人、多彩发展”为核心，致力打造“和于心、美于行”的校园文化，让每一个学生享受学习快乐，让每一位员工感到工作幸福，让每一位家长和孩子共同成长。

(11)、一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

(12)、刘永才积极参加学校组织的教学研讨及培训活动，坚持业务学习，提高自身素质。他也积极参加各级各类专业性培训活动，提升自己的专业水平。每当活动结束，参加培训的老师收获满满、兴趣不减，抓紧机会就自己在专业和实践中的疑惑纷纷提问。对于大家的疑惑，刘老师总是耐心地一一解答，倾心提出建设性建议。他还经常鼓励青年教师大胆尝试，与时俱进，不断坚持实践，反思总结，在教学中探索出一片天地。

(13)、同时，学校开展“落实‘双减’政策，优化作业设计”作业设计评比大赛，提高教师作业设计的水平和能力。总结出作业设计批改需坚持的“六度”“五则”。举办“落实双减政策，提高教学质量”第六学区片、青光镇以及韩家墅小学三项课堂技能大赛，聘请区教研员以及各校教学校长莅临指导。各校骨干教师、学科带头人磨课研课等。在韩家墅小学原有的课堂教学模式基础上，提炼总结出“五环”课堂教学模式。进行学生创新作业评比，各年级组先评比筛选，推荐最好的作品参加校级比赛，为获胜同学颁发奖状。

(14)、“万达广场是我的‘同龄人’。在这里留存了我的独家记忆——看了我人生中的第一场电影，独立完成了我人生中的第一个石膏娃娃画像，第一次品尝到了地道的异域菜品……”这段话摘自一篇在24小时内浏览量便突破400万、点赞量超过12万的文章——《我眼中的“河东十年”》。很难想象，这样的一篇文章居然出自一名小学生之手。河东区实验小学六年级学生陈紫源近日被评选为2021年度天津市“新时代好少年”，记者在了解过她的事迹后发现，出色的文笔原来只是陈紫源这个“宝藏女孩”的冰山一角，越深入了解越会感受到她身上散发出的光芒。

(15)、西青区青凝侯中心小学始建于1948年，坐落于青凝侯村东侧，南临独流减河、北望西青郊野公园，是典型的农村小学。多年来，学校秉承“让每个班级都精彩，让每个学生都乐学”的办学理念,坚持新发展理念，落实立德树人根本教育教学任务。

(16)、红线五：严禁占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段学科类培训。线下培训结束时间不得晚于20点30分,线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。

(17)、通过阐述“互联网+教育”的概念与特征，结合“互联网+教育”时代下家校合作教育现状及问题分析，对“互联网+教育”优势及其在家校互动协作教育中的应用进行深入的分析，构建家校协同教育渠道的途径和方法，充分利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，着力开发适应信息时代的网络平台，在研究和开发过程中总结了如下经验：

(18)、“双减”助力家长圆梦 家校共育青青幼苗——滨海新区塘沽朝阳小学“第一次听爸妈讲课”活动小记

(19)、例如：我班学生冯同学，她平常心情很压抑，整天愁眉苦脸，情绪低落，上课常走神，学习成绩下降。当我了解到她的反常情绪后，就号召在班内成立一个帮扶小组，负责照顾她的日常生活，从而使她看到了人生的希望。从此，她心情舒畅，学习努力刻苦，消除了不良情绪，全班也因此形成了和睦团结的良好班风。 

(20)、作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

(1)、我们是一个志同道合的团体，我们是一个甘苦与共的班集体，我们是一群敢于仰望星空，也会脚踏实地的景中学子。几十个追梦者共同组成了高二B9班，不灭凌云志，青锋试人间，在班主任，任课教师带领下，全体同学共同奋进，只争朝夕，共同以汗水拼搏书写属于我们的荣耀！

(2)、宿舍内务要整齐统不得乱摆、乱放日常用品及床上用品，保持室内整洁与干燥，不要在宿舍和楼道内乱扔垃圾、乱泼水。

(3)、代兰英，英语教师，河北师范大学英语教育专业 中学一级教师，多年从事高三毕业班英语教学工作，对工作认真负责，教学经验丰富，教学成绩优异，多次被评为县优秀教师。

(4)、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

(5)、红线十一：严禁在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，或利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。

(6)、张帅，语文，本科学历，2020年毕业于衡水学院汉语言文学专业。工作积极热情，踏实肯干,我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的学生，做一名负责任的教师。

(7)、班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。

(8)、和平区万全小学教师黄丽雯、师大第二附属小学教师陈雯分别展示了《夜间飞行的秘密》《写梗概》的课堂教学。《夜间飞行的秘密》是四年级提问策略单元的精读课文，学会“提问”是教学目标，而学会提问的“思维方式”才是学会学习的根本。因此，黄老师关注学生语言与思维发展的统引导学生逆推提问的思维方式，再运用这种思维方式进行提问，学生从逆推学习伙伴的提问思维方式开始，走向“一边读一边思考提出问题”的思维体验过程，在沉浸式的学习过程中掌握提问策略，学会提问，学会学习。《写梗概》是六年级下册第二单元的习作教学。陈雯老师打破了“审题—立意—选材”的习作教学模式，以“把自己喜欢的图书推介出去”为任务，学生在真实的以“推介图书”为目的的言语交际语境中，通过分享语文经验、重组经验，获得写梗概的技巧。推介的成果即习作“一本书的梗概”。来自滨海新区教师发展中心的董前峰老师和河东区缘诚小学校长朱广英，分别以“任务驱动全局创建先写后读”的习作单元整体教学架构、多重语境融合的有效学习活动实施策略向与会教师进行了汇报。学生是学习的主体，如何将“课堂”转变为学生的“学堂”，和平中心小学教师卢美慧和天津求真小学教师王淳莹则以教学案例反思，向与会教师交流了执教感受和课题带给她们理念上的变化。

(9)、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

(10)、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

(11)、深秋的小雨是昨日的风铃，火红的枫叶是今日的飞鸟，我们八(2)班便是青春最美的样子。红柳以自己真实的生命为荒漠缔造了最原始的和谐，与天地合配齐了可以调和一切色彩的三元色。七十一双手紧紧相握，七十一颗心深深凝聚，和谐团结是我们的集体品质。如果说，我的班集体是一棵大树，那么“叶叶皆团结，枝枝争上游”便是我们的精神；如果说，我的班集体是荷叶，那么莲叶团团，友爱互助便是我们的态度。“蚂蚁缘槐大象围”几十个追梦人仰望星空，团结一致，只为不负韵华，谱写辉煌。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”乐观积极是我们的品质。同学们的笑容像晶莹璀璨的珠串，连成一幅闪耀的画，渲染了夏的激情，亦似蓝天上无暇的白云，编成一套银色的被可以罩住整个冬的沧桑。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”八(2)班是我们踏出校门的念念不忘，是写不完的纸短情长，是一直热爱的万里山河。它，在我们的眼里，光芒万丈！

(12)、•北辰区韩家墅小学积极落实“双减”政策构建校本特色作业管理体系——精细举措有效推动学生作业轻负高质 多维作业管理实招撬动教学质量提升

(13)、每一堂家长课程结束后，孩子们都会主动走上前来，热情拥抱老师，拥抱家长，他们脸上洋溢的笑容，是发自内心的，是非常真诚的。每一堂家长课程结束后，学生们都会转身围向老师，急切地问道：“老师，我的爸爸妈妈什么时候来学校讲课呀！”“老师，我的爸爸会踢足球，他也可以来！”“老师，我的姥姥会写书法”……

(14)、在教育方面，刘永才仍然不忘特殊学生的“学生”身份，他坚持引导学生在汲取知识的过程中感悟做人的道理，树立正确的价值观，实现更为全面健康的成长。令他难忘的一节课是获北辰区小学信息技术与课程整合优秀课评比一等奖的生活语文课《反义词》，根据对学生的了解，结合学生的实际，他一直思考打造一节贴合实际且妙趣横生的语文课。由于面对的学生群体较为活跃，他选择了情景剧的方式进行教学教育模式创新，根据诸如“表扬”“贬低”或“喜欢”“讨厌”的反义词带领孩子们表演微情景剧，在妙趣横生的表演中欢笑不断。与此同时，孩子们加深了对于词义的理解，能更好地运用在生活中，以表达自己的情绪和感受。而孩子们对小剧场这个环节也颇感兴趣，回家后还为家长兴致勃勃地表演情景剧。无疑，学生们收获颇丰，这堂课也是成功的，在畅聊中，家长们一致好评，纷纷表达对刘老师的感谢。

(15)、在多年的绘画艺术治疗活动中，笔者利用蜡笔、水彩笔、水粉及彩铅等多种绘画工具，选择的纸张也是多样，从小纸、A4纸到大开纸乃至集体绘画中铺在地面上的超大画布及集体壁画时使用的超级画布，让自闭症儿童感受到不同的绘画材质，进而感受到不同颜色、不同大小、不同质地、不同纹理的画纸与画笔，从而进行大小、触觉的粗糙和平滑等方面的感知。而儿童画语汇很有限，大多数画面都采用正交视点，很多物体还是平面的，各个图形与其环境之间还是垂直的关系。绘画艺术治疗活动可以发展自闭症儿童对水平、垂直关系的认知。

(16)、笔者在自闭症儿童绘画艺术治疗领域进行康复治疗活动已有数年，对学前自闭症儿童的成长发展规律掌握的同时，还融合手工、绘本教学及音乐治疗等领域进行康复活动。课程安排为学前部三个教学班，每个教学班的课程为一周两节课，每节课的教学时间为30分钟。从教学的内容和时间安排来看，都比较适合自闭症儿童的接受程度。笔者发现，这几年的绘画艺术治疗活动在很多方面都有效地帮助了学前自闭症儿童的康复和发展。

(17)、西柳木小学结合农村学校留守儿童多的特点，建立结对帮扶等制度，认真做好对“建档立卡”家庭经济困难学生教育资助。学校建起了职工之家，逢年过节走访、慰问经济困难教师、退休教师，利用教师节、感恩节等传统节日开展团建活动，减轻教师工作压力，提高教师的凝聚力，形成团结奋进的“和美”教师团队。

(18)、 生活的智慧，大概就在于遇事问个为什么。——巴尔扎克

(19)、•“豌豆荚”亲子营 聚焦二孩家庭教育——记滨海新区塘沽三中心小学“家校社”联动活动

(20)、•东丽区新年伊始为校外培训机构“立规矩”——划出“十二条”红线 违反“零容忍”

(1)、班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。

(2)、本报讯(记者郭翰卿)为进一步提升中小学班主任队伍专业素养，助力学生健康成长，推动各校深化落实“双减”政策，近日，由宁河区教育局德育与体卫艺科和宁河区教育学会联合举办的“新班级成长+”——宁河区第十二届班主任论坛赛在桥北实验学校落幕。